關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考已確定家庭教育對(duì)于孩子的重要性毋庸置疑！家庭教育是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。孩子的人格形成于家庭、于學(xué)校、貢獻(xiàn)于社會(huì)！家庭，是這個(gè)時(shí)代的根基；教育，是對(duì)這個(gè)時(shí)代的給養(yǎng)。家庭教育是人類優(yōu)良傳承的有效手段，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑。因此我國(guó)開創(chuàng)這樣一個(gè)行業(yè)——家庭教育指導(dǎo)師，讓家庭教育更加正規(guī)、科學(xué)。

　　家庭教育指導(dǎo)師是指通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭的人員。課程適用于0-18歲親子教育問題，證書含金量高，行業(yè)認(rèn)可。二十一世紀(jì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上也是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。無數(shù)事實(shí)證明，教育孩子首先不要輸在家庭教育上，家長(zhǎng)問題少了，孩子就變好了。要解決孩子的問題，必須先解決家長(zhǎng)的問題。因此，如何科學(xué)有效地開展好家庭教育，如何使孩子成材，已經(jīng)成為每一位家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)的課程。與此要求相適應(yīng)，一個(gè)新興的行業(yè)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和眾多家長(zhǎng)的應(yīng)運(yùn)而生——家庭教育指導(dǎo)師。

　　家庭教育指導(dǎo)服務(wù)市場(chǎng)的也需進(jìn)一步規(guī)范化，家庭教育指導(dǎo)的從業(yè)資格混亂，這使得家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的難以保障，迫切需要加強(qiáng)，促進(jìn)家庭教育指導(dǎo)的良性發(fā)展。學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師肯定是對(duì)家庭有幫助的，至于受益的程度，主要在于你是否吸收了家庭教育所學(xué)知識(shí)，用你所學(xué)的知識(shí)，實(shí)際應(yīng)用到你的家庭。學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師，可以幫你解決1、知道家庭教育很重要，但不知道該學(xué)什么、從哪下手2、孩子有困擾，很頭疼，但不知道如何解決3、面對(duì)家長(zhǎng)的教育困擾，不知道如何幫助4、面對(duì)兒童的成長(zhǎng)問題，解決問題的工具和5、過家庭教育，不知道如何具體開展工作

　　關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考已確定，授課專家授課均為心理學(xué)、社會(huì)學(xué)及教育學(xué)方面的專家和教授以及在家庭教育方面有著豐富的專家學(xué)者（具體名單另行公布），同時(shí)北京青少年中心專家亦親自授課與督導(dǎo)。新發(fā)布：認(rèn)可的家庭教育指導(dǎo)師證怎么考及費(fèi)用性強(qiáng)，家庭教育行業(yè)不像是學(xué)校教育和學(xué)科教育，會(huì)出現(xiàn)這個(gè)數(shù)學(xué)搶那個(gè)數(shù)學(xué)飯碗的事情，但是家庭教育行業(yè)實(shí)行的都是一對(duì)一教育、是屬于親職教育范疇，所以不會(huì)出現(xiàn)同行爭(zhēng)搶的情況。新發(fā)布：認(rèn)可的家庭教育指導(dǎo)師證怎么考及費(fèi)用不可否認(rèn)，家庭教育行業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)、是高收入行業(yè)，同時(shí)又是一個(gè)人才缺口非常大的行業(yè)。不可否認(rèn)，家庭教育行業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)、是高收入行業(yè)，同時(shí)又是一個(gè)人才缺口非常大的行業(yè)。家庭教育行業(yè)有如下幾個(gè)特點(diǎn)。特點(diǎn)一：客戶群體大，有15億人口，有著5億左右的家庭，每個(gè)家庭都是家庭教育指導(dǎo)師的客戶。特點(diǎn)二：時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的，一般一個(gè)家庭教育計(jì)劃貫穿孩子從出生到大學(xué)的大部分時(shí)間，一個(gè)家庭會(huì)在20年的時(shí)間里都是你的客戶。特點(diǎn)三：程度高，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，高收入的獨(dú)生子女家庭越來越多，人們也有時(shí)間有財(cái)力更有心情在家庭教育上投入。特別是是社會(huì)進(jìn)步日新月異，孩子與孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，其實(shí)孩子與孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)就代表了家庭與家庭之間的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的落后就代表了家庭的落后，所以家庭教育的成功就是孩子在素質(zhì)方面的成功，因此家庭教育是比學(xué)校教育還要重要的教育。

　　關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考已確定，家長(zhǎng)是家庭教育的責(zé)任主體，家長(zhǎng)是家庭教育的責(zé)任主體。家長(zhǎng)在家庭教育中負(fù)有主體責(zé)任，要依法依規(guī)履行對(duì)子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)教育義務(wù)，了解監(jiān)護(hù)人法定權(quán)利和義務(wù), 學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí), 家庭教育理念和, 科學(xué)實(shí)施家庭教育的能力。家庭教育重在如何教育孩子做人，具體來說，就是家庭教育要從養(yǎng)成良好習(xí)慣開始，逐步兒童正確的價(jià)值觀，兒童熱愛、熱愛祖國(guó)、熱愛、熱愛中華民族，明禮誠(chéng)信、勤奮自立、友善助人、孝親敬老等良好思想品德，增強(qiáng)兒童法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使兒童養(yǎng)成好思想、好品德、好習(xí)慣、好人格、兒童與他人，與社會(huì)、與自然相處的能力。家庭教育指導(dǎo)師將豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬自身的職業(yè)道路。通過學(xué)習(xí)，了解自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)取向限度發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，進(jìn)而找到和職業(yè)的取向點(diǎn)。既節(jié)省了時(shí)間，縮短了成功的歷程，又找準(zhǔn)了切合自身實(shí)際的定位，使個(gè)人價(jià)化的發(fā)揮。同時(shí)通過學(xué)習(xí)又了一項(xiàng)技能，在求職的道路上了選擇面，競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)前非智力因素在成長(zhǎng)中的作用廣泛認(rèn)可，校外教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)不能停留在單純地學(xué)科輔導(dǎo)上；而應(yīng)該和家長(zhǎng)緊作，樹立科學(xué)的教育觀，共同為孩子的成長(zhǎng)提供更多幫助，讓孩子更好的成長(zhǎng)。機(jī)構(gòu)因?yàn)榫邆淞思彝ソ逃瞬艤y(cè)評(píng)證書和能力，才能拓展服務(wù)項(xiàng)目，打造全新的教育服務(wù)體系。