今年家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考-職業(yè)報(bào)考2019版“家庭教育指導(dǎo)“培訓(xùn)橫空出世，先進(jìn)的理念，實(shí)用的技術(shù)，足以體現(xiàn)當(dāng)代家庭教育公益為先，科學(xué)，服務(wù)社會(huì)，慧及大眾的傳愛(ài)。有“當(dāng)代家庭教育專項(xiàng)”的鼎力支持，有“”家庭教育課程體系科學(xué)實(shí)踐，有2019年教育工作會(huì)議的政策，讓家庭教育“功在當(dāng)代，利在千秋”理念與實(shí)踐落地生根。積極推動(dòng)將家庭教育納入基本公共服務(wù)體系，真正形成、家庭、學(xué)校、社會(huì)“四位一體“相互聯(lián)動(dòng)的家庭教育工作體系?！?/p>
家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題，通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，采用科學(xué)的協(xié)助父母做好家庭教育。家長(zhǎng)關(guān)于家庭教育指導(dǎo)的需求，因幼兒所在年齡段、幼兒氣質(zhì)類型等因素而有所不同。在小班段，家長(zhǎng)多關(guān)注“怎樣讓孩子愛(ài)上幼兒園”“如何讓孩子更大方”“怎樣讓孩子多吃飯少生病”等問(wèn)題；在中班段，家長(zhǎng)多關(guān)注“如何促進(jìn)孩子與人交往”“是否要教孩子認(rèn)字”“該給孩子報(bào)什么班”等問(wèn)題；在大班段，家長(zhǎng)多關(guān)注“如何學(xué)習(xí)習(xí)慣”“是否要上幼小銜”等問(wèn)題。偏質(zhì)幼兒的家長(zhǎng)多關(guān)注“孩子很害羞怎么辦”“孩子比較固執(zhí)怎么辦”等問(wèn)題；偏多血質(zhì)幼兒的家長(zhǎng)多關(guān)注“孩子太活潑怎么辦”“孩子注意力不夠持久怎么辦”等問(wèn)題。幼兒應(yīng)熟悉各教育階段、各類型家長(zhǎng)常見的教育困惑，還應(yīng)通過(guò)觀察和交談了解家長(zhǎng)的個(gè)性化需求。
隨著“雙減”的推進(jìn)，大量學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在轉(zhuǎn)型，而轉(zhuǎn)型開展家庭教育指導(dǎo)和家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)師培訓(xùn)，是有的機(jī)構(gòu)選擇的轉(zhuǎn)型方向。由于《家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，不得組織或者變相組織營(yíng)利性教育培訓(xùn)，因此選擇轉(zhuǎn)型進(jìn)入家庭教育領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)，就主要選擇開展家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。這是培訓(xùn)指導(dǎo)師，而不是直接面向家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，屬于培訓(xùn)或者職業(yè)培訓(xùn)，因此開展這類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)可以登記為營(yíng)利性，開展?fàn)I利性的培訓(xùn)活動(dòng)。非常感謝您的支持，家庭教育行業(yè)是一個(gè)非常有潛力和有福報(bào)的行業(yè)，我們有招代理商，你了“家庭教育指導(dǎo)師”證書后也可以成為我們的合作商，可以給您在當(dāng)?shù)卦O(shè)“家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)中心”，開展培訓(xùn)與考證。我們?cè)谡心己匣锶耍?
今年家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考-職業(yè)報(bào)考，家庭指導(dǎo)師證怎么考，可謂是一個(gè)解決我國(guó)教育問(wèn)題根本的。家庭教育行業(yè)是一個(gè)新的行業(yè)，但是它也是一個(gè)古老的行業(yè)。家庭教育行業(yè)是一個(gè)民族生存和發(fā)展的根基，家庭是一個(gè)社會(huì)的基本組成單位。美庭教育的發(fā)展對(duì)的家庭教育也是一種，但是這個(gè)還不是中庭教育發(fā)展的*重要原因，其發(fā)展的原因還有著其更深層次的理由。這就是的家庭教育。開設(shè)一個(gè)新興職業(yè)——家庭教育指導(dǎo)師，讓我國(guó)的家庭教育更加正規(guī)、科學(xué)。據(jù)有關(guān)權(quán)機(jī)構(gòu)，我國(guó)在未來(lái)二十年的發(fā)展中至少需要50萬(wàn)名家庭教育指導(dǎo)人員，家庭教育指導(dǎo)行業(yè)將成為我國(guó)具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)之一。家庭教育四大模塊模塊一：家庭教育學(xué)基礎(chǔ)打造知識(shí)理論基礎(chǔ)，讓家庭教育正規(guī)化、化、化。模塊二：發(fā)展心理學(xué)學(xué)習(xí)和研究全年齡階段（幼兒期、、前期、期、老年期）的人隨著年齡增長(zhǎng)，在這一系列人生時(shí)段的心理、思維的發(fā)展和變化，以此能夠更加快捷、準(zhǔn)確地洞穿人心、人格、人性，解決心理問(wèn)題。模塊三：家庭教育心理學(xué)化學(xué)習(xí)和探查家庭教育的歷史和現(xiàn)狀，結(jié)合心理學(xué)知識(shí)，孩子與家長(zhǎng)身心發(fā)展的客觀規(guī)律和普遍情況。學(xué)習(xí)如何分析、引導(dǎo)和解決孩子與家長(zhǎng)的身心問(wèn)題。促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展，為父母提供必要的心理學(xué)知識(shí)內(nèi)容。模塊四：家庭教育指導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)技術(shù)學(xué)會(huì)實(shí)用的指導(dǎo)，一系列家庭教育實(shí)用工具，通過(guò)具體實(shí)踐指導(dǎo)訓(xùn)練，水平及解決問(wèn)題的能力，終實(shí)現(xiàn)愛(ài)人、育人、渡人！
今年家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考-職業(yè)報(bào)考，不可否認(rèn)，家庭教育行業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)、是高收入行業(yè)，同時(shí)又是一個(gè)人才缺口非常大的行業(yè)。家庭教育行業(yè)有如下幾個(gè)特點(diǎn)。特點(diǎn)一：客戶群體大，有15億人口，有著5億左右的家庭，每個(gè)家庭都是家庭教育指導(dǎo)師的客戶。特點(diǎn)二：時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的，一般一個(gè)家庭教育計(jì)劃貫穿孩子從出生到大學(xué)的大部分時(shí)間，一個(gè)家庭會(huì)在20年的時(shí)間里都是你的客戶。特點(diǎn)三：程度高，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，高收入的獨(dú)生子女家庭越來(lái)越多，人們也有時(shí)間有財(cái)力更有心情在家庭教育上投入。特別是是社會(huì)進(jìn)步日新月異，孩子與孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，其實(shí)孩子與孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)就代表了家庭與家庭之間的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的落后就代表了家庭的落后，所以家庭教育的成功就是孩子在素質(zhì)方面的成功，因此家庭教育是比學(xué)校教育還要重要的教育。廣大家長(zhǎng)已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，但無(wú)論是理念還是都存在巨大的不足。據(jù)業(yè)內(nèi)，家庭教育未來(lái)將成為準(zhǔn)家長(zhǎng)的必修課目，根據(jù)權(quán)威教育專家做出課程設(shè)計(jì)，每戶家庭應(yīng)該接受100小時(shí)的家庭教育訓(xùn)練，才可以基本一般家庭問(wèn)題的自我修復(fù)。而對(duì)家庭的輔導(dǎo)力量主要來(lái)自學(xué)校、社區(qū)或社會(huì)力量，這些單位將是承擔(dān)這長(zhǎng)基本認(rèn)識(shí)和技能的教育主體。