在線報(bào)名報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師需要什么條件-報(bào)考中心學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)后，不僅能我們的收入來源，而且還能解決親子關(guān)系、關(guān)系、家庭教育等問題，同時(shí)你也會(huì)擁有一份陽(yáng)光大愛的事業(yè)，通過線下學(xué)習(xí)，個(gè)人能力及度。家庭教育指導(dǎo)師含金量高，對(duì)投入時(shí)間和要求不高，無需坐班。
家庭教育是的優(yōu)良，是文化的精髓，是人類優(yōu)良傳承的有效手段，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑。什么是家庭教育指導(dǎo)師？家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭，通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的和責(zé)任，幫助家庭。家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育，親子教育，親職教育(家長(zhǎng)培訓(xùn))等的人員。其主要面對(duì)的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加、、、、積極以及針對(duì)家庭教育中出現(xiàn)的問題(如:親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不、家庭進(jìn)取性差等)給予合理的解決方案并且做出指導(dǎo)。可以說家庭教育指導(dǎo)師是家庭的導(dǎo)師和。
【招生對(duì)象】 正在從事或有志從事家庭（親子）教育指導(dǎo)服務(wù)的各界人士，包括大中小學(xué) 、幼兒園 、課外輔導(dǎo)、早教等機(jī)構(gòu)；心理（教育）中心 、青少年活動(dòng)中心、婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭指導(dǎo)中心 、家庭服務(wù)中心 、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員、廣大家長(zhǎng)等；實(shí)行家庭教育指導(dǎo)師統(tǒng)一經(jīng)過十余年的發(fā)展，家長(zhǎng)和幼兒教育指導(dǎo)師已經(jīng)不再是抽象工作，變成了專門為家長(zhǎng)和幼兒教育指導(dǎo)師服務(wù)，一個(gè)非常珍貴的業(yè)務(wù)活動(dòng)。這也是為什么現(xiàn)在很多地方還沒有從事家庭教育指導(dǎo)工作的原因。
在線報(bào)名報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師需要什么條件-報(bào)考中心，基礎(chǔ)知識(shí)：包含心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等；指導(dǎo)技術(shù)：提問技術(shù)、溝通技術(shù)等等；結(jié)構(gòu)化的家庭教育指導(dǎo)：如何設(shè)計(jì)一次家庭教育指導(dǎo)；實(shí)操。學(xué)習(xí)對(duì)象和申報(bào)： 分管德育工作的校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、中小學(xué)德育主任、年級(jí)長(zhǎng)、班主任、德育課； 正在從事或有志從事家庭（親子）教育指導(dǎo)服務(wù)的各界人士，包括課外輔導(dǎo)、早教等機(jī)構(gòu)； 心理（教育）中心 、青少年活動(dòng)中心、婦童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭指導(dǎo)中心 、 家庭服務(wù)中心 、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員；廣大家長(zhǎng)。 家庭教育指導(dǎo)師——是指從事家庭教育知識(shí)傳授、問題、指導(dǎo)及相關(guān)信息服務(wù)的工作人員，是運(yùn)用科學(xué)理論和先進(jìn)幫助父母做好家庭教育的指導(dǎo)者。面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，幼兒園必須承擔(dān)起指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地開展家庭教育的重要責(zé)任和使命。幼兒園的教書育人，不僅是要培育幼兒，更是要教育家長(zhǎng)。2016年新版《幼兒園工作規(guī)程》中就明確指出：“幼兒園要同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)?！蹦暇煼洞髮W(xué)虞永平教授也曾呼吁：“在我國(guó)，科學(xué)育兒的觀念還沒有充分普及，還有很多家長(zhǎng)不了解幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，往往從自己的期待出發(fā)教育兒童，把自己的需要當(dāng)作兒童的需要，忽視兒童的需要和，不顧兒童學(xué)習(xí)的可能和制約，強(qiáng)調(diào)知識(shí)教育、定向教育和特色教育。作量的幼兒園，在引導(dǎo)家長(zhǎng)方面起著的作用?！?
在線報(bào)名報(bào)考家庭教育指導(dǎo)師需要什么條件-報(bào)考中心，家庭教育已變成一個(gè)性的課題：據(jù)悉，在歐美等發(fā)達(dá)，每300人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師，全美國(guó)擁有家庭教育指導(dǎo)師80萬人。城鎮(zhèn)有2億家庭，如按照歐美發(fā)達(dá)，每80個(gè)家庭需要一位家庭教育指導(dǎo)師計(jì)算，人才缺口為250萬！家庭教育指導(dǎo)師，我國(guó)已成為新興的一個(gè)教育強(qiáng)國(guó)。近年來，不少地方都針對(duì)社會(huì)現(xiàn)的“家庭教育問題”實(shí)行了家長(zhǎng)自己的指導(dǎo)，作為基層的，我們有義務(wù)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的“一崗雙責(zé)”。我講了“小學(xué)生，中學(xué)生，大學(xué)生”的重點(diǎn)區(qū)別，希望幫助到讀大學(xué)的小朋友們，考上好大學(xué)。除了需要調(diào)動(dòng)家庭教育指導(dǎo)師個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性之外，還需要保障其堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方向，學(xué)習(xí)其他人的做法和，樹立正確的學(xué)習(xí)理念，個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和水平。在落實(shí)家庭教育指導(dǎo)師教育培訓(xùn)工作的之中，培訓(xùn)工作人員還需要引導(dǎo)家庭教育指導(dǎo)師，真正能做到博覽群書。