我來介紹下家庭教育指導(dǎo)師的報名條件-報考政策家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證對象 ● 學(xué)校、教育工作者、托管、校外教育機(jī)構(gòu)等; ● 有一定的家庭教育指導(dǎo)師，心理師、婚姻家庭師等; ● 學(xué)生家長、學(xué)校家長會與家長課堂的負(fù)責(zé)人。
家庭教育指導(dǎo)師，是指具備家庭教育從業(yè)者的職業(yè)技能基礎(chǔ)，以“促進(jìn)家長個人成長，注重家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)，孩子健康成長”為宗旨，指導(dǎo)解決家庭教育中家長和孩子存在的問題，增進(jìn)家庭和社會的家庭教育從業(yè)者。不難看出，無論是從政策還是行業(yè)前景來看，家庭教育越來越被需要，家庭教育市場正在升溫庭教育市場發(fā)展迅速，我們能看出家庭教育指導(dǎo)師作為一個熱門資質(zhì)，目前已經(jīng)成為教育行業(yè)一個新的風(fēng)向標(biāo)。家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識，幫助家庭在親子關(guān)系上建立良好的家庭，通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的和責(zé)任，平復(fù)出現(xiàn)裂痕的家庭關(guān)系，修復(fù)父母與子女之間的關(guān)系以及家庭其他成員之間的關(guān)系，幫助家庭獲取。
家庭是人生的個課堂，父母是孩子的任，孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教有什么樣的家教，就有什么樣的人，家庭教育，不僅是家事，也是國事。家庭教育的事關(guān)個體的發(fā)展、教育事業(yè)的根本成效和中華民族的，要不斷家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的和水平，增強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實效性，基本普惠性的家庭教育公共服務(wù)需求，構(gòu)建基本覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。因此，科學(xué)培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)者，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)隊伍化水平，迫在眉睫。“家庭教育指導(dǎo)師”課程首先幫您了解0-18歲孩子的科學(xué)成長規(guī)律，孩子、心理發(fā)展特點，理解孩子的行為和心理需要。在了解孩子的基礎(chǔ)上，大家還需要家庭教育的技能：3R需求分析技術(shù)：準(zhǔn)確判斷孩子成長需求，制定長短期目標(biāo)OAT觀察與分析技術(shù)：觀察孩子及周圍影響孩子的其他因素，判斷孩子行為的根本原因CCT談話與溝通技術(shù)：與孩子溝通談話的科學(xué)，你一說，孩子就聽，才是解決孩子身上出現(xiàn)的種種問題。否則只能是治標(biāo)不治本，或者表面上解決了問題，但在孩子的內(nèi)心中，還醞釀著更大的問題。“家庭教育指導(dǎo)師”教您120余種家庭育兒問題的解決方案，并0-18歲孩子成長關(guān)鍵能力的。
我來介紹下家庭教育指導(dǎo)師的報名條件-報考政策，家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對象不僅是孩子，主要是家長，幫助家長教育的能力，糾正教育的。家庭教育 為何如此重要？1、機(jī)構(gòu)與家長的粘性——家庭教育可以更好的家長客戶，有效解決家長教育的問題，理清明確孩子在成長中的教育主體，增強(qiáng)家長對機(jī)構(gòu)的認(rèn)同度。2、搭建學(xué)校專屬宣傳平臺——為家長提供學(xué)臺是家長客的，當(dāng)家長入校聽課時，也為自己搭建了宣傳平臺。3、打造“O2O招生新”——通過線上講座可以吸引擴(kuò)充大量家長資源，再通過線下講座可以讓家長轉(zhuǎn)化成為您的忠實客戶。4、學(xué)?？诒投?、將家長課堂打造為學(xué)校特色項目——每個學(xué)校都需要一個特色項目，學(xué)校的軟實力，學(xué)校競爭力。
我來介紹下家庭教育指導(dǎo)師的報名條件-報考政策，“問題孩子”讓和家長焦頭爛額有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：有的孩子逃課厭學(xué)已是家常便飯，家長和苦口婆心地教育引導(dǎo)，可孩子軟硬不吃，收效甚微；有的孩子脾氣暴躁，動不動就大發(fā)雷霆，對父母和的話置之不理，甚至頂撞，讓和父母非常焦慮；還有些孩子很早就迷戀上網(wǎng)，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還總在社會上惹是生非，讓家長無可奈何。專家指出，目前有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智、逃課厭學(xué)、親子沖突、網(wǎng)絡(luò)成癮、不擅等一系列問題，這些問題的“罪魁禍?zhǔn)住北闶菍W(xué)校教育施教不當(dāng)和有問題的家庭教育。 家庭教育的適時指導(dǎo)可分為即時性指導(dǎo)和預(yù)見性指導(dǎo)。即時性指導(dǎo)，是指藉由當(dāng)下幼兒或家長困惑而實施的針對性的家庭教育指導(dǎo)。例如，當(dāng)了解到幼兒在家出現(xiàn)哭鬧不講道理的情況后，通過進(jìn)一步詢問和分析給出家庭教育指導(dǎo)建議。預(yù)見性指導(dǎo)，是指在家長還未意識到問題時，在實施某種教育的關(guān)鍵期，提前對家長實施家庭教育指導(dǎo)。例如，學(xué)習(xí)品質(zhì)的越早開始越有效，而許多家長在孩子上大班后才關(guān)注這個問題，常常錯過了學(xué)習(xí)品質(zhì)。關(guān)于在家庭中如何學(xué)習(xí)品質(zhì)的指導(dǎo)，可提前在托班、小班階段就開始實施。